Cei mai multi copii capata intre 2 si 3 ani suficienta independenta si deschidere ca sa poata profita de prezenta unui grup de copii (gradinita, scoala Montessori etc.) si sa se bucure de ea. Aceste tipuri de ingrijire pe timpul zilei sunt discutate in paragrafele 635-638.
Dupa varsta de sase ani (mai ales de la 8 ani in sus), copin cauta si se bucura de independenta, se apropie de adulti (mai ales daca sunt profesori buni) si alti copii pentru a aa companie si a-si dezvolta personalitatea si idealurile. Ei pot petrece mai multe ore departe de parinti fara sa sufere din cauza aceasta sau sa aiba nevoie de sprijinul lor.
Dupa terminarea orelor de scoala ar trebui sa aiba in continuare sentimentul ca apartin de cineva si sa nu fie lasati "cu cheia de gat" sa se intoarca singuri acasa. Fie se face o intelegere cu un cin de incredere care sa ia copilul de la scoala, sa-l aduca acasa si entual sa-i dea de mancare si sa-l culce pana se intorc parintii, fie se apeleaza, acolo unde este posibil, la centrele de joaca special amenajate pentru orele ramase pana termina unul din parinti serviciul. Din cauza lipsei unor astfel de centre, de calitate si accesibile ca pret, in tara noastra sunt mii de copii lasati sa se intoarca singuri, "cu cheia de gat", la casele lor, unde trebuie sa se descurce pe cont propriu cu masa sau alte probleme care pot apare pana cand unul din parinti se intoarce de la serviciu. Acesta este unul din subiectele fata de care cetatenii trebuie sa ia atitudine, determinand schimbarea mentalitatii gurnantilor in ce priste grija fata de copii.