Cea mai importanta lectie este cum sa te descurci in viata.
Toate lucrurile care se predau in scoala sunt pana la urma diferite cai pentru a atinge acest scop. Pe vremuri se credea ca tot ce are scoala de facut este sa inte copin sa citeasca, sa scrie, sa socoteasca si sa memorizeze o seric de lucruri despre viata. imi amintesc de un mare profesor care postea cum a trebuit sa memoreze in scoala o definitie de genul: "Prepozitia este partea de vorbire neflexibila care exprima raporturile sintactice de dependenta intre partile unei propozitii, adica raporturile dintre substantiv, pronume sau numeral si atributele lor; dintre rb, adjectiv, adrb sau interjectie si complementele lor ctc". Evident ca nu a invatat nimic daca a memorizat ca un paal asemenea definitie. Poti invata doar daca lucrurile au un inteles pentru tine. Una din sarcinile scolii este sa faca subiectele atat de interesante si reale incat copin sa doreasca sa inte si sa le tina minte.
Nu se poate merge mai departe de atat numai cu carti si vorbe. inti mai bine doar daca traiesti in realitate lucrurile pe care Ic studiezi. Copin prind mai multe notiuni de aritmetica intr-o saptamana prin tinerea socotelilor unui magazin demonstrativ la scoala, dand restul si facand conilitatea necesara, decat intr-o luna de studiu a unei carti cu cifre reci si moarte.
Nu are nici un rost sa cunosti multe daca nu poti fi fericit, nu te poti intelege bine cu alti oameni si nu poti sa pastrezi slujba pe care ti-o doresti. Un profesor bun incearca sa inteleaga fiecare copil in parte pentru a putea ajuta pe fiecare sa-si depaseasca punctele slabe si sa-si dezvolte armonios personalitatea. Copilului caruia ii lipseste increderea in sine ii sunt necesare sanse de a reusi, de a aa succese. Copilul care in mod demonstrativ face probleme altora, trebuie sa inte cum sa obtina recunoasterea dupa care tanjeste prin munca de valoare. Copilul care nu stie sa-si faca prieteni are nevoie de ajutor pentru a deni sociabil si atragator. Copilul care parc lenes, trebuie stimulat astfel incat interesul si entuziasmul sau sa iasa la suprafata.
Scoala poate aa un succes doar limitat cu un program in care fiecare din clasa citeste de la ina 17 la ina 23 din manual in acelasi timp, si rezolva exercitiile de la ina 128 din sectiunea de aritmetica dupa aceea. Este destul de bine pentru copilul obisnuit, care oricum este bine adaptat. Dar este prea plicticos pentru cei inteligenti. prea repede pentru cei mai inceti. I se ofera baiatului care uraste cartile sansa sa ina clame in coditele impletite ale fetitei din banca din fata, si nu ajuta cu nimic fata care se simte singura sau baiatul care trebuie sa inte ce este aceea cooperare.